封面新闻记者 孟梅

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从ChatGPT 出身的那一天起，咱们不得不濒临一个践诺——AI的天下竟然来了。

凭证高盛发布的一份证据，AI有可能取代3亿个全员使命岗亭，影响民众18%的使命岗亭。在泰西不祥四分之一的使命不错用AI完成。训诫限制不行幸免地受到AI的影响。

接头 AIGC 技能给以训诫数字化转型的新动能和训诫数字化转型，霸占先机提前布局转型策略对国度立异发展和增强海外竞争力具有首要风趣。

训诫限制怎样收拢 AIGC 技能带来的变革机遇，在数字化转型说念路上合手续探索新方式、加快鼓励贤惠训诫，是一个值得想考和探索的要点课题。

在此配景下，今天推选的刘文勇先生的《AIGC 重塑训诫》这本书给训诫使命者和学生提供了全面的想考和实践旅途。

固然训诫表情、教授内容、学问取得渠说念和步调等齐在 AIGC 时间发生着改换，但在刘文勇先生看来，AIGC也为咱们的训诫带来了更多的益处：“一方面，训诫将变得更平正，学问取得变得更容易；另一方面，训诫将愈加综合，醒目培养学生的创造力、批判性想维和雷同才气。课堂也将从传统的讲课表情转动为愈加互动的学习环境、让学生充分参与参议和实践，提升学习兴趣和恶果。”

本书内容针对教师、家长、学生3个要道扮装，围绕训诫和学习限制全面伸开。在AI时间，陶冶应该怎样教、学生应该奈何学，父母又该上演什么样的扮装，这三个训诫和学习限制的要道问题齐能在这本书里找到谜底。

刘文勇以为，此次AI变革给训诫带来的显赫变化有以下三点：

第一，畴昔的AI主若是遴选监督学习步调，需要大批标注数据来考验模子。此次的深度学习模子不需要那么多标注，而是通过当然讲话交互来取得信息。

咱们畴昔的训诫体系，老是要讨教师对学生给出独一正确的谜底，而AI不错通过概率和逻辑给出最有可能正确的谜底，处理了学问领域和泰斗性争议的问题，教师不错通过肖似问问题和交流来知道问题，幸免单向和单次问答体验。

第二，畴昔的AI处理容错率低，导致少许误差就无法使命。而此次与 AI屡次交互承诺误差的表情，看起来更安妥训诫的本色情况。

第三，此次的AI通过当然讲话交互处理了知道学问本人的问题，加深了学生对问题的知道进度，也更安妥个性化和追随式的训诫理念。

在刘文勇看来，在AI时间，咱们需要具备学习力、创造力和高妙锐度。爱因斯坦照旧说过：遐想力比学问更要紧，因为学问是有限的，而遐想力玄虚了天下的一切，推动了社会稀奇，是学问进化的源流。这句名言突显了创造力的要紧性。他的另一句名言——学习不是学问的蕴蓄，而是对咱们想维表情的改换，强调了学习力的要紧性和在AI时间保合手利害细察力的风趣。

作家简介：

刘文勇，中国东说念主民大学博士、清华大学博士后及好意思国宾州州立大学走访学者，对训诫有极端深化的表面和实践训诫，现任高途训诫科技集团大学生业务总司理。

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